*ESTETICO

Mosquera también realiza un análisis del valor estético del diseño y propone: Lo estético debe verse como una categoría de mayor amplitud, que abarca todas las manifestaciones de la belleza; en el mundo natural, en la conducta, en el pensamiento, en la literatura, en el deporte, en una jugada de ajedrez, en un objeto utilitario, en el arte.

El diseño es también una actividad múltiple que abarca lo funcional, lo tecnológico, lo económico y otros ingredientes combinados con el estético. La confusión que lleva a forzar el adjetivo - artístico - para aplicarlo a objetos estéticos que no son arte, quedaría bien aclarada si introdujésemos el concepto de lo - diseñístico -, aplicable a los productos del diseño y a sus valores específicos, resultado de la buena integración de todos sus ingredientes.

Con este término de “lo diseñístico”, podemos hacer una separación del lenguaje y las consideraciones que dan origen a la formalización del diseño, los criterios de evaluación del bien hacer en una producción industrial y los aspectos simbólicos y semánticos en la comunicación de esa producción, dando los suficientes criterios para poder clasificar como estético o no a cualquier objeto diseñado.

• Conocer los principales acontecimientos estéticos ocurridos en el arte, el diseño y

reconocer la importancia de los factores humanos en el procesos de diseño

(producción, distribución y consumo).

• Habilidades de investigación, recolección de la información, presentación de

proyectos y gestión del tiempo.

Objetivos

• Reconocer y comprender en que consiste la estética.

• Reconocer como están diferenciados lo artístico y lo estético.

• Reconocer y comprender los diferente sistemas de valores y productores de la

cultura estética

• Reconocer como están asociados las teorías de la imagen y el iconismo con la

estética visual.

• Reconocer y comprender las características de las influencias ambientales,

culturales y urbanas en la estética.

• Diferenciar, organizar y criticar cómo las historia, la sociedad, la cultura y el

individuo afectan el desarrollo de la estética.

• Organizar, revisar, planear y presentar un proyecto sobre la estética en el

diseño.

APORTADO POR: FAJARDO LANDAVERDE LIZBETH ABILENE